Zentrale Punkte der ersten Phase des Potentialprojekt der ziLin Klasse waren Selbsteinschätzung, Feedback und Reflexion in Einzelgesprächen, die Vermittlung von meta-kognitive Strategien und eines growth mindsets.
In der zweiten Phase wurden den Schülerinnen verschiedene Tools vorgestellt um an diverse Aufgaben heranzugehen. Auch wurde den Schülerinnen anhand von Beispielen die Reichweite des persönliche Potentials veranschaulicht.
Friedrich und der Goldfisch!
